德基金“年度德先生” | 一年四次,实至名归

原给加说明文字:德基金“年度德修理” | 某年级的先生四次,实至名归

第七周年的庆典,陈先生向安晓英修理发出了年度奖。

某年级的先生四次。,以修理的名。。你为什么在所教的东西中入伙那么些的心灵?

有两三个辩论,居于首位地,村民孩子的眼睛。、其次是de修理的使命感、最大的是钞票德基金七年如一日的据守和感受到支教工作组尽是的正最大限度的。

插上一手所教的东西后,你的请求或举动有什么偏离吗?

所教的东西改动了我的哲学和价值观。,改动了我对博爱的救济的拘押。爱是博爱的的根底,经过维持所教的东西,我有必然的插上一手大众的充其量的。我喜爱去教。,喜爱和村民的膝下有工作的,给他们生产幸福和灵感。。

一位教员联结了4次所教的东西聚会。,作为一名传道士,萧边很侥幸能与安修理共度3次。!佛说:五百次回忆,孤独地同样,性命才会逝去。。多少次we的所有格形式必然的回忆教师的灾难?!现在时的,萧边想谈谈这件事。

还收回通告,萧边从底色收到了一份申请表格。维持教诲的第五十的年期阶段的音讯,事先我很使惊奇。,甘肃兰州的一位退休干部超过了柴纳的半场。,去雷州的长途游览所教的东西,这种热心是灵府的敬佩。!

当萧边下令触摸安教师为居于首位地次接触到时,他打了电话学。,安教师几乎德基金在必然的无法断定。格外家属。,他们会特殊撕咬他们的有把握的,并促使他们思索。。挂断电话学后,萧边有些叹息地叹了呈现某种色彩。,教师珍奇地能够来。。谁知情,它来了4次。!(萧边得面临本人)

维持所教的东西一星期。,安教师用现实的发现通知流传民间的德基金是以为如何一回事。依其申述,圣子听了。,认为之后也有机会联结到德基金的支教中。

雷州沙杰初等训练第五十的期

对安教师的秒个留恋是广西教诲的第五十的二个阶段。。巧合是萧边。,重复,安修理和他的老战友同样的友谊赛。,we的所有格形式经常地分享雷州教诲的发现和一堂课。。安也坦白地说。:雷州教诲是居于首位地次。,缺少发现,村民初等训练子女拘押不敷深化,所教的东西是奇异的被动性的。。这是独一狼狈的记得。。在这场合维持广西的教诲,我将背诵对方当事人的优点和长处。,给德基金一份满意的的答卷。”

这么答题纸,优良评论。作为德基金的传道士,每回我上课,我全市居民去大厅。,注意到绅士和绅士的一堂课,授予适宜的的提议。,同时,将与平昔的所教的东西导致停止关系上地。。

与居于首位地次维持教诲相形。,安课的诡计和导致受胎质的飞跃。。她秒次来上时间,曾经知情C的要点了。:膝下不能够保存安静下来,听课。,万一你老是运用一样的铅字,他们会讨厌上课。,很难集合心灵。,教室纪律缺少受到晴天的把持。。从此处,她的乐曲行动方向的设计超载了所教的东西和唱歌。,它也会激起膝下背诵举动的趣味。,就像敲打制表同样的。、拍拍你的昌盛等。。它们相成。、共同的辅佐,膝下奇异的致力于背诵。,教室导致是一流的。!

广西六夏季的初等训练第五十的二期

第三次的灾难来得怎么不快。,广西所教的东西完毕4个月,萧边再次收到安妮修理的音讯。,剩下的职员无意地赞许。,安奇异的乐于助人。!

第三次她踏上了维持教诲的路途。,教室上如同更机敏些。,行动方向更肥沃的多彩的。。在这场合给二年级的孩子生产了一首歌。。走在训练的车道上,经常地,我听到数不清的欢乐的歌曲。,给危险的校区扩大稍许地生机。。演技谈话,缺少教师的实施。,膝下独即刻一同唱歌。,他们的体现使训练的教师相貌很像。。

作为上级Lao de修理,安修理与其另一边分享他的所教的东西发现,缺少任何的不确定。,尝试在所教的东西中授予德国新的双亲维持。。吴修理,Fine Arts De修理,在这么所教的东西阶段的某年级的先生级。,一位教员与广西的教员触摸以理解香港教员。hung修理有肥沃的的发现。,所教的东西好。所以,安修理剪刀撑了吴修理。,洪修理,微信连接线,传道与迷惑。

第五十的五福建莲湖初等训练

完毕后曾几何时在Yanfeng初等训练教。,辩论行动方向提出要求,萧边缺少分定量配给安鸨母上相同所训练。。但球队的传道士也赞美了安修理。。萧边置信,在曾几何时的未来,论维持教诲的路途,我将常常地和安修理一同去。。

雷州岩峰初等训练第五十的八期

完毕语

她在公职中渡过了半世。,在孩子Art Ed的企业单位中畏缩并持续发光和颤抖。某年级的先生联结四次德基金农村文艺支教的她,值当数不清的先生热心的属望。,某年级的先生一度De修理相称。

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